袁文良：遏制校園欺凌要成立機(jī)構(gòu)更要反思

　　作者：袁文良 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　為深入推進(jìn)中小學(xué)校園暴力與學(xué)生欺凌防范治理專項(xiàng)行動，近日，教育部辦公廳印發(fā)通知，對各地開展的校園暴力與學(xué)生欺凌防范治理專項(xiàng)行動提出具體工作要求。通知明確，各校要成立學(xué)生欺凌治理委員會，對欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定，依法依規(guī)進(jìn)行處理。(法治日報(bào)6月1日)

　　最近一段時間，有關(guān)校園欺凌事件的報(bào)道一次次吸引著人們的眼球，用“觸目驚心”來形容也毫不為過。如今，教育部專門發(fā)出通知，要求各校成立學(xué)生欺凌治理委員會，并制定細(xì)化校紀(jì)校規(guī)，明確不同欺凌行為的相應(yīng)懲戒舉措。這無疑為防范和遏制校園欺凌事件的發(fā)生提出了具體要求和處置方法。不過，面對校園欺凌事件頻發(fā)的現(xiàn)狀，在學(xué)校成立欺凌治理委員會的同時，學(xué)校、學(xué)生家長及社會還需要認(rèn)真的進(jìn)行一番反思。

　　各級各類學(xué)校在成立學(xué)生欺凌治理委員會并正確履行相關(guān)職責(zé)的同時，應(yīng)反思教育中的失誤，不僅要加強(qiáng)學(xué)生的文化知識教育，更要強(qiáng)化他們的德育教育，使學(xué)生們認(rèn)識到真善美與假惡丑的區(qū)別。特別是對未成年的孩子們來說，要讓他們懂得不論是出于什么目的，任何欺凌行為都是社會所不容的，都是違背社會公德的，是對同學(xué)缺少同情心的表現(xiàn)，從而消除校園欺凌滋生的土壤，使孩子們自覺遠(yuǎn)離暴力。

　　學(xué)生的家長在孩子發(fā)生校園欺凌事件時，不能把責(zé)任一股腦地都推給學(xué)校，也應(yīng)該思考自身的責(zé)任?，F(xiàn)在的中小學(xué)生，由于家長的過分溺愛，許多孩子是非不分，形成了自私、冷酷的性格。有些家長怕自己孩子吃虧，向孩子灌輸以牙還牙、以暴制暴等錯誤觀念。因此，家長有責(zé)任按照國家和各地出臺的有關(guān)政策和要求，對孩子進(jìn)行經(jīng)常性的責(zé)任、義務(wù)和愛心等方面的教育，使他們從小樹立關(guān)心他人、幫助他人的仁愛之心。

　　目前，有些法律法規(guī)雖然明確規(guī)定未成年人禁止接觸暴力的東西，但生活中的影視文學(xué)作品、網(wǎng)絡(luò)上的視頻以及電子游戲等，很容易的讓孩子們接觸到暴力場面，而孩子們又缺乏鑒別和自制能力，因而會在遇到問題時，便會采取以強(qiáng)凌弱或以暴制暴的手段。因此，社會各界特別是有關(guān)職能部門應(yīng)該對影視里、網(wǎng)絡(luò)上以及電子游戲中的暴力、血腥等內(nèi)容進(jìn)行分級限制，防止孩子們接觸這些不利于他們健康成長的東西。