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袁文良:遏制校園欺凌要成立機構(gòu)更要反思

2024-06-02 16:10:41 www.oc3-line.com 來源:時評界 有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]  最近一段時間,有關(guān)校園欺凌事件的報道一次次吸引著人們的眼球,用“觸目驚心”來形容也毫不為過。如今,教育部專門發(fā)出通知,要求各校成立學(xué)生欺凌治理委員會,并制定細化校紀校...

  作者:袁文良 稿源:時評界 編輯:洪小兵

  為深入推進中小學(xué)校園暴力與學(xué)生欺凌防范治理專項行動,近日,教育部辦公廳印發(fā)通知,對各地開展的校園暴力與學(xué)生欺凌防范治理專項行動提出具體工作要求。通知明確,各校要成立學(xué)生欺凌治理委員會,對欺凌行為進行認定,依法依規(guī)進行處理。(法治日報6月1日)

  最近一段時間,有關(guān)校園欺凌事件的報道一次次吸引著人們的眼球,用“觸目驚心”來形容也毫不為過。如今,教育部專門發(fā)出通知,要求各校成立學(xué)生欺凌治理委員會,并制定細化校紀校規(guī),明確不同欺凌行為的相應(yīng)懲戒舉措。這無疑為防范和遏制校園欺凌事件的發(fā)生提出了具體要求和處置方法。不過,面對校園欺凌事件頻發(fā)的現(xiàn)狀,在學(xué)校成立欺凌治理委員會的同時,學(xué)校、學(xué)生家長及社會還需要認真的進行一番反思。

  各級各類學(xué)校在成立學(xué)生欺凌治理委員會并正確履行相關(guān)職責(zé)的同時,應(yīng)反思教育中的失誤,不僅要加強學(xué)生的文化知識教育,更要強化他們的德育教育,使學(xué)生們認識到真善美與假惡丑的區(qū)別。特別是對未成年的孩子們來說,要讓他們懂得不論是出于什么目的,任何欺凌行為都是社會所不容的,都是違背社會公德的,是對同學(xué)缺少同情心的表現(xiàn),從而消除校園欺凌滋生的土壤,使孩子們自覺遠離暴力。

  學(xué)生的家長在孩子發(fā)生校園欺凌事件時,不能把責(zé)任一股腦地都推給學(xué)校,也應(yīng)該思考自身的責(zé)任。現(xiàn)在的中小學(xué)生,由于家長的過分溺愛,許多孩子是非不分,形成了自私、冷酷的性格。有些家長怕自己孩子吃虧,向孩子灌輸以牙還牙、以暴制暴等錯誤觀念。因此,家長有責(zé)任按照國家和各地出臺的有關(guān)政策和要求,對孩子進行經(jīng)常性的責(zé)任、義務(wù)和愛心等方面的教育,使他們從小樹立關(guān)心他人、幫助他人的仁愛之心。

  目前,有些法律法規(guī)雖然明確規(guī)定未成年人禁止接觸暴力的東西,但生活中的影視文學(xué)作品、網(wǎng)絡(luò)上的視頻以及電子游戲等,很容易的讓孩子們接觸到暴力場面,而孩子們又缺乏鑒別和自制能力,因而會在遇到問題時,便會采取以強凌弱或以暴制暴的手段。因此,社會各界特別是有關(guān)職能部門應(yīng)該對影視里、網(wǎng)絡(luò)上以及電子游戲中的暴力、血腥等內(nèi)容進行分級限制,防止孩子們接觸這些不利于他們健康成長的東西。

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