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趙怡萌:善識“凌云木” 能育“千里馬”

2024-06-21 18:39:43 www.oc3-line.com 來(lái)源:時(shí)評界 有0人發(fā)表了看法
[導讀]  解放手腳,觀(guān)實(shí)戰、摹畫(huà)像,精準識別人才。數學(xué)老師王潤秋在學(xué)??荚囍?,留意到了數學(xué)成績(jì)斷崖式領(lǐng)先的姜萍,本著(zhù)愛(ài)才之心,主動(dòng)當起了姜萍數學(xué)學(xué)習的引路人。擔負選人用人之責的...

  作者:趙怡萌 稿源:時(shí)評界 編輯:洪小兵

  “時(shí)人不識凌云木,直待凌云始道高。”十七歲中專(zhuān)少女姜萍在全球數學(xué)競賽中殺出重圍,一夜成名,一時(shí)間多所高校向其拋來(lái)橄欖枝。少年的熱愛(ài)引燃今夏,也引發(fā)了人們對人才識別和培養機制的深思。新時(shí)代比歷史上任何時(shí)期都更渴求人才,組織部門(mén)要成為善于精準識才的“伯樂(lè )”,不斷完善差異化的人才識別、培育、考核機制,打破干部選育管用一鍋粥,挖掘各級各類(lèi)黨員干部的閃光點(diǎn),讓“千里馬”在不同賽道大放異彩。

  解放手腳,觀(guān)實(shí)戰、摹畫(huà)像,精準識別人才。數學(xué)老師王潤秋在學(xué)??荚囍?,留意到了數學(xué)成績(jì)斷崖式領(lǐng)先的姜萍,本著(zhù)愛(ài)才之心,主動(dòng)當起了姜萍數學(xué)學(xué)習的引路人。擔負選人用人之責的組織部門(mén)也要“獨具慧眼”,讓天賦不被埋沒(méi),讓潛能不被閑置,實(shí)現人崗相適、人盡其才的選人用人局面。從根本上要將基層減負貫徹到底,讓廣大黨員干部從各類(lèi)形式主義中解放手腳,輕裝上陣、提振精神,在真抓實(shí)干中“辨材試玉”,考驗真本領(lǐng)、真才華、真能力。在此基礎上綜合分析干部的性格特長(cháng)、經(jīng)歷經(jīng)驗,形成公文寫(xiě)作、組織協(xié)調、研究決策、應急處變等各類(lèi)能力“畫(huà)像”,統籌考慮崗位需求,涵蓄后備干部“源頭活水”。將有發(fā)展潛力的干部投入招商引資、項目建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理等相適崗位經(jīng)受實(shí)踐鍛煉、浴火淬煉,讓人才不再迷茫、少走彎路,最大限度揮灑才華能量。

  匡正方向,強業(yè)務(wù)、拓眼界,精心培育人才。在數學(xué)學(xué)習之路上,王潤秋老師的資料“投喂”以及交流探討給予了姜萍更多的學(xué)習資源和成長(cháng)空間。正如習總書(shū)記所說(shuō),“好干部是選拔出來(lái)的,也是培育和管理出來(lái)的”。要完善干部教育培訓體系,上好“三堂課”。首先要常態(tài)化開(kāi)展“理論課”,聚焦習近平中國特色社會(huì )主義思想“第一議題”,推動(dòng)干部加強自我檢視,匡正成長(cháng)方向,始終將思想行為與黨的使命任務(wù)對標看齊。此外要精準開(kāi)展“專(zhuān)業(yè)課”,根據干部的優(yōu)勢特長(cháng)、崗位職責,開(kāi)展分類(lèi)培訓,推出點(diǎn)課菜單,做到按需補課,著(zhù)力培養業(yè)務(wù)能手。最后要沙場(chǎng)點(diǎn)兵上好“實(shí)踐課”,統籌做好“學(xué)得到”與“用得好”兩項工作,通過(guò)上掛跟學(xué)、下放墩苗、輪崗交流,定期組織干部座談交流,分析探討工作難點(diǎn)弱項,拓寬干部思維眼界,助力干部多渠道成長(cháng)。

  落實(shí)獎懲,分層級、多維度,精細考核人才。這次全球性的數學(xué)競賽對于姜萍來(lái)說(shuō)是一次學(xué)習成果的檢驗,更是一次“證明自己的機會(huì )”。正所謂,“知賢之近途,莫急于考功”。組織部門(mén)要不斷完善干部考核評價(jià)體系,解決傳統考核“大事小事一鍋煮,考不到重點(diǎn)、考不準實(shí)績(jì)、考不出優(yōu)劣”的問(wèn)題,多維度考準考實(shí)干部能力素質(zhì),為黨員干部提供充分展示能力的機會(huì )。不搞“一刀切”,針對對不同層級和業(yè)務(wù)崗位的干部采取差異化考核方式,多維度考準“德能勤績(jì)廉”的日常表現,考實(shí)推動(dòng)重點(diǎn)工作、服務(wù)地方發(fā)展、展現擔當作為的工作成績(jì)。另外,還要做好干部考核“后半篇文章”,強化考核結果運用,建立“能者上、優(yōu)者獎、平者讓、庸者下、劣者汰”的機制,讓想干事、能干事、干成事的有為干部“有位”,引領(lǐng)其他干部對標先進(jìn)、爭先進(jìn)位,持續激發(fā)黨員干部擔當實(shí)干、創(chuàng )先爭優(yōu)的內生動(dòng)力。

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