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趙怡萌:善識(shí)“凌云木” 能育“千里馬”

2024-06-21 18:39:43 www.oc3-line.com 來(lái)源:時(shí)評(píng)界 有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]  解放手腳,觀實(shí)戰(zhàn)、摹畫(huà)像,精準(zhǔn)識(shí)別人才。數(shù)學(xué)老師王潤(rùn)秋在學(xué)??荚囍校粢獾搅藬?shù)學(xué)成績(jī)斷崖式領(lǐng)先的姜萍,本著愛(ài)才之心,主動(dòng)當(dāng)起了姜萍數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的引路人。擔(dān)負(fù)選人用人之責(zé)的...

  作者:趙怡萌 稿源:時(shí)評(píng)界 編輯:洪小兵

  “時(shí)人不識(shí)凌云木,直待凌云始道高。”十七歲中專(zhuān)少女姜萍在全球數(shù)學(xué)競(jìng)賽中殺出重圍,一夜成名,一時(shí)間多所高校向其拋來(lái)橄欖枝。少年的熱愛(ài)引燃今夏,也引發(fā)了人們對(duì)人才識(shí)別和培養(yǎng)機(jī)制的深思。新時(shí)代比歷史上任何時(shí)期都更渴求人才,組織部門(mén)要成為善于精準(zhǔn)識(shí)才的“伯樂(lè)”,不斷完善差異化的人才識(shí)別、培育、考核機(jī)制,打破干部選育管用一鍋粥,挖掘各級(jí)各類(lèi)黨員干部的閃光點(diǎn),讓“千里馬”在不同賽道大放異彩。

  解放手腳,觀實(shí)戰(zhàn)、摹畫(huà)像,精準(zhǔn)識(shí)別人才。數(shù)學(xué)老師王潤(rùn)秋在學(xué)??荚囍?,留意到了數(shù)學(xué)成績(jī)斷崖式領(lǐng)先的姜萍,本著愛(ài)才之心,主動(dòng)當(dāng)起了姜萍數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的引路人。擔(dān)負(fù)選人用人之責(zé)的組織部門(mén)也要“獨(dú)具慧眼”,讓天賦不被埋沒(méi),讓潛能不被閑置,實(shí)現(xiàn)人崗相適、人盡其才的選人用人局面。從根本上要將基層減負(fù)貫徹到底,讓廣大黨員干部從各類(lèi)形式主義中解放手腳,輕裝上陣、提振精神,在真抓實(shí)干中“辨材試玉”,考驗(yàn)真本領(lǐng)、真才華、真能力。在此基礎(chǔ)上綜合分析干部的性格特長(zhǎng)、經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn),形成公文寫(xiě)作、組織協(xié)調(diào)、研究決策、應(yīng)急處變等各類(lèi)能力“畫(huà)像”,統(tǒng)籌考慮崗位需求,涵蓄后備干部“源頭活水”。將有發(fā)展?jié)摿Φ母刹客度胝猩桃Y、項(xiàng)目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理等相適崗位經(jīng)受實(shí)踐鍛煉、浴火淬煉,讓人才不再迷茫、少走彎路,最大限度揮灑才華能量。

  匡正方向,強(qiáng)業(yè)務(wù)、拓眼界,精心培育人才。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路上,王潤(rùn)秋老師的資料“投喂”以及交流探討給予了姜萍更多的學(xué)習(xí)資源和成長(zhǎng)空間。正如習(xí)總書(shū)記所說(shuō),“好干部是選拔出來(lái)的,也是培育和管理出來(lái)的”。要完善干部教育培訓(xùn)體系,上好“三堂課”。首先要常態(tài)化開(kāi)展“理論課”,聚焦習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想“第一議題”,推動(dòng)干部加強(qiáng)自我檢視,匡正成長(zhǎng)方向,始終將思想行為與黨的使命任務(wù)對(duì)標(biāo)看齊。此外要精準(zhǔn)開(kāi)展“專(zhuān)業(yè)課”,根據(jù)干部的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)、崗位職責(zé),開(kāi)展分類(lèi)培訓(xùn),推出點(diǎn)課菜單,做到按需補(bǔ)課,著力培養(yǎng)業(yè)務(wù)能手。最后要沙場(chǎng)點(diǎn)兵上好“實(shí)踐課”,統(tǒng)籌做好“學(xué)得到”與“用得好”兩項(xiàng)工作,通過(guò)上掛跟學(xué)、下放墩苗、輪崗交流,定期組織干部座談交流,分析探討工作難點(diǎn)弱項(xiàng),拓寬干部思維眼界,助力干部多渠道成長(zhǎng)。

  落實(shí)獎(jiǎng)懲,分層級(jí)、多維度,精細(xì)考核人才。這次全球性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)于姜萍來(lái)說(shuō)是一次學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),更是一次“證明自己的機(jī)會(huì)”。正所謂,“知賢之近途,莫急于考功”。組織部門(mén)要不斷完善干部考核評(píng)價(jià)體系,解決傳統(tǒng)考核“大事小事一鍋煮,考不到重點(diǎn)、考不準(zhǔn)實(shí)績(jī)、考不出優(yōu)劣”的問(wèn)題,多維度考準(zhǔn)考實(shí)干部能力素質(zhì),為黨員干部提供充分展示能力的機(jī)會(huì)。不搞“一刀切”,針對(duì)對(duì)不同層級(jí)和業(yè)務(wù)崗位的干部采取差異化考核方式,多維度考準(zhǔn)“德能勤績(jī)廉”的日常表現(xiàn),考實(shí)推動(dòng)重點(diǎn)工作、服務(wù)地方發(fā)展、展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為的工作成績(jī)。另外,還要做好干部考核“后半篇文章”,強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用,建立“能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、平者讓、庸者下、劣者汰”的機(jī)制,讓想干事、能干事、干成事的有為干部“有位”,引領(lǐng)其他干部對(duì)標(biāo)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)位,持續(xù)激發(fā)黨員干部擔(dān)當(dāng)實(shí)干、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的內(nèi)生動(dòng)力。

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